KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 36 

im. Stanisława Staszica
w Sosnowcu

„Uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia”

Seneka Młodszy

WSTĘP

       Współczesna   szkoła  jest   miejscem   przekazywania   wiedzy   oraz działań profilaktycznych i wychowawczych. Pełni również funkcję animatora kultury w środowisku lokalnym. Jest także pełnoprawnym zakładem pracy oraz istotnym elementem rynku usług edukacyjnych.

Chcemy, by nasza szkoła była efektywna w nauczaniu i wychowaniu, a nasi uczniowie bezpieczni i przygotowani do wyzwań dzisiejszej rzeczywistości. Stawiamy na otwartość, kreatywność, zaangażowaną obecność w środowisku lokalnym. Nadrzędnym zadaniem dyrekcji i nauczycieli szkoły jest tworzenie pozytywnych, opartych o wzajemny szacunek relacji nauczyciel-uczeń. Dbając o warunki do prawidłowego, wszechstronnego rozwoju pracujemy nad osiągnięciem najlepszych wyników procesu nauczania.

Misja Szkoły: Jesteśmy szkołą życzliwą dla uczniów

      Kształcimy i wychowujemy uczniów odpowiedzialnych za siebie i innych członków społeczności szkolnej. Pragniemy wyposażyć ich w taką wiedzę, umiejętności i kompetencje, aby w przyszłości stali się świadomymi, kreatywnymi i wrażliwymi członkami społeczności, w której funkcjonują: rodziny, miasta, kraje, świat. Chcemy, aby jak najlepiej wykorzystywali własny potencjał intelektualny i potrafili dostosowywać się do zmieniających się realiów współczesnego świata i cywilizacji, ucząc się przez całe życie. Zwracamy szczególną uwagę na rozwój fizyczny, psychiczny i duchowy naszych uczniów. Propagujemy zdrowy styl życia wśród uczniów i ich rodziców.

Wizja szkoły

       Nasza szkoła jest nowoczesną, przyjazną, innowacyjną placówką przygotowującą uczniów do kontynuowania nauki na kolejnym etapie edukacyjnym. Program wychowawczo-profilaktyczny ukierunkowany jest na ucznia, jego potrzeby, umożliwiając mu wszechstronny rozwój. Uczniowie naszej szkoły wyrosną na ludzi mających poczucie własnej   wartości i   odpowiedzialności za   własne   zachowanie.    Wykorzystujemy    najnowsze   zdobycze   techniki informacyjnej i informatycznej, stosujemy nowoczesne metody nauczania i wychowania, aby uczeń mógł rozwijać swoje zainteresowania, umiejętności, zdolności i pasje.    Nasi uczniowie   będą   świadomi nierozerwalnego współistnienia ze środowiskiem przyrodniczym, świadomi własnego pochodzenia, dumni z bycia Polakami i członkami swojej „małej ojczyzny” z poszanowaniem kultury i tradycji. Szczególnie zadbamy o ich rozwój fizyczny, psychiczny i duchowy, aby w przyszłości propagowali zdrowy styl życia.

PRIORYTETY

W szkole:

• jest bezpiecznie,
• panuje życzliwa atmosfera, oparta na wzajemnym szacunku, pomocy i współdziałaniu,
• uczniowie zachowują się właściwie, respektując zasady kultury,
• nauczyciele wspierają i motywują uczniów w procesie uczenia się,
• nauczyciele rozwijają w uczniach wiarę w ich własne siły,
• dyrekcja i nauczyciele na bieżąco wzbogacają i modyfikują ofertę edukacyjną,
• nauczyciele tworzą i realizują programy autorskie, innowacje i eksperymenty edukacyjne,
• uczniowie maja szansę określić swoje mocne strony, szczególne umiejętności i talenty, wydobyć je i rozwijać,
• są prowadzone zajęcia wspierające, zwiększające szanse edukacyjne uczniów,
• uczniowie mają dostęp do nowoczesnych technologii, środków multimedialnych, bogato wyposażonej biblioteki i zaplecza sportowego,
• rodzice uczestniczą w podejmowanych działaniach,
• współpraca szkoły z lokalnymi instytucjami i organizacjami wpływa korzystnie na rozwój uczniów.

CELE

• Nadrzędnym celem jest dążenie do uzyskiwania przez uczniów jak najwyższych wyników egzaminów zewnętrznych i sprawdzianów wewnętrznych dzięki lekcjom i zajęciom pozalekcyjnym (koła zainteresowań , konkursy, zajęcia wyrównawcze ), a także poprzez systematyczne doskonalenie umiejętności zawodowych nauczycieli.
• Indywidualizacja procesu nauczania.
• Dbanie o bezpieczeństwo uczniów i wszystkich pracowników szkoły.
• Kreowanie postaw społecznych, moralnych, proekologicznych, patriotycznych, obywatelskich i prozdrowotnych poprzez udział szkoły w akcjach społecznych, propagatorskich, charytatywnych i ekologicznych, uroczystościach organizowanych na terenie miasta.
• Wykorzystywanie innowacyjnych programów i metod nauczania.

MODEL ABSOLWENTA

Naszym celem jest stworzenie szkoły nowoczesnej, odpowiadającej na wyzwania współczesnego świata. Chcemy wykształcić i wychować ucznia, który:

• posiada wiedzę i umiejętności niezbędne do dalszego kształcenia,
• posiada zdolność porozumiewania się w języku obcym,
• wie, jak zdobyć informacje, jest kreatywny,
• cechuje się wysoką kulturą osobistą,
• dba o swoje zdrowie,
• jest świadom zagrożeń cywilizacyjnych,
• wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności w praktyce,
• jest społecznie aktywny, tolerancyjny, wrażliwy na potrzeby drugiego człowieka,
• szanuje prawa człowieka,
• respektuje tradycję i kulturę własnego narodu,
• potrafi działać w zespole,
• zna zasady korzystania z technologii informacyjnych i multimedialnych, ma świadomość zarówno korzyści, jak i zagrożeń z nich płynących.

INFORMACJA O SZKOLE

Bazę lokalową szkoły stanowią dwa połączone budynki posiadające:

• 17 sal lekcyjnych, w tym: 2 pracownie komputerowe z dostępem do Internetu,
• bibliotekę  z 7446 woluminami oraz czytelnię,
• świetlicę szkolną ,
• stołówkę i zaplecze kuchenne,
•  niewymiarową salę gimnastyczną z zapleczem,
• salkę gimnastyki korekcyjnej,
• kompleks sportowy ORLIK (boisko do piłki nożnej, boisko wielofunkcyjne do gier drużynowych (piłka siatkowa, piłka ręczna, koszykówka, tenis), bieżnię poliuretanową z zeskokiem do skoku w dal, koło do pchnięcia kulą),
• bibliotekę multimedialną z bogatym zasobem elektronicznych nośników edukacyjnych,
• 2 Internetowe Centra Informacji Multimedialnej,
• plac zabaw dla dzieci najmłodszych,
• salę przeznaczoną tymczasowo dla oddziału przedszkolnego,
• gabinet pielęgniarki szkolnej,
• pokój nauczycielski,
• szatnię,
• sekretariat oraz gabinety dyrektora i zastępcy dyrektora,
• inne niezbędne pomieszczenia administracyjne i techniczne.

W chwili obecnej w szkole funkcjonuje 15 oddziałów.

Kadrę pracowniczą szkoły stanowią nauczyciele, pracownicy pedagogiczni oraz pracownicy administracji i obsługi.

Wszyscy nauczyciele i pracownicy pedagogiczni posiadają wykształcenie wyższe z przygotowaniem pedagogicznym. W placówce zatrudnionych jest obecnie 32 nauczycieli.

KIERUNKI ROZWOJU SZKOŁY

1. Wzrost efektów kształcenia.
2. Doskonalenie systemu opiekuńczo-wychowawczego placówki.
3. Rozwój zawodowy nauczycieli.
4. Poszerzenie współpracy z rodzicami, środowiskiem lokalnym oraz instytucjami wspierającymi działalność i promocję szkoły.
5. Wzbogacenie bazy szkoły wspierające osiąganie wysokiej jakości pracy.
6. Dbałość o bezpieczeństwo uczniów.
7. Efektywne zarządzanie i organizacja.

Ad.1. Wzrost efektów kształcenia

 Zadania:

• opracowanie harmonogramu szkoleń nauczycieli w zakresie nowoczesnych metod nauczania, stosowania na lekcjach technologii informacyjnej i informatycznej,
• sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny,
• systematyczne korzystanie przez nauczycieli z różnorodnych form doskonalenia zawodowego (szkolenia, kursy, studia podyplomowe, konferencje, warsztaty),
• wzrost ilości autorskich programów nauczania,
• monitorowanie WSO w kontekście wyników egzaminów zewnętrznych,
• opracowanie programów pracy z uczniem zdolnym w celu zwiększenia ilości uczniów startujących w konkursach przedmiotowych , innych konkursach międzynarodowych i ogólnopolskich,
• udoskonalenie systemu diagnozy niepowodzeń szkolnych uczniów i form wsparcia uczniów wymagających interwencji specjalistów,
• analiza potrzeb i oczekiwań uczniów, rodziców i nauczycieli,
• podnoszenie wyników sprawdzianów zewnętrznych,
• podnoszenie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów przez indywidualizację procesu nauczania,(planowanie pracy z uczniem zdolnym i mającym specyficzne wymagania edukacyjne),
• stosowanie nowoczesnych metod nauczania, w tym metod aktywizujących oraz wykorzystujących technikę komputerową,
• motywowanie uczniów do udziału w konkursach i zawodach sportowych,
• pozyskanie środków finansowych na poszerzenie oferty edukacyjnej szkoły.

Ad. 2 Doskonalenie systemu opiekuńczo-wychowawczego placówki

Zadania:

• diagnozowanie zachowań uczniów i podejmowanie działania wychowawczych, by móc eliminować zagrożenia oraz wzmacniać właściwe zachowania,
• wprowadzenie w szkole wolontariatu na rzecz osób starszych oraz tzw. „małego wolontariatu” (wewnątrzszkolnego), motywacja uczniów do pracy charytatywnej,
• systematyczne udoskonalanie w szkole procedur reagowania na sytuacje niepożądane pojawiające się w szkole,
• wzmacnianie samorządności w szkole,
• upowszechnienie w szkole tzw. lekcji eksperckich dla uczniów klas III (prowadzenie wybranych lekcji przez nauczycieli drugiego etapu edukacyjnego) w celu lepszego adaptowania dzieci do zmiany formy edukacji i systemu oceniania,
• stworzenie kalendarza imprez i uroczystości szkolnych we współpracy z samorządem szkolnym i na podstawie opinii środowiska lokalnego,
• opracowanie i realizowanie projektów wychowawczych,
• stałe poszerzanie oferty kulturalnej szkoły oraz promowanie uczestnictwa w kulturze (wyjazdy do teatru, kina, muzeum),
• wspólna z Radą Rodziców organizacja imprez integracyjnych - festynów rodzinnych,
• realizacja programów profilaktycznych i prozdrowotnych,
• promocja aktywności sportowej i zdrowego trybu życia,
• przestrzeganie Praw Dziecka,
• podejmowanie działań z zakresu doradztwa zawodowego,
• udzielanie wszystkim potrzebującym uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej oraz socjalnej,
• uatrakcyjnienie pracy świetlicy szkolnej,
• kształtowanie postaw prospołecznych i obywatelskich (udział uczniów i pracowników szkoły w obchodach świąt, rocznic, wydarzeń historycznych),
• kontynuacja współpracy z instytucjami wspomagającymi działania wychowawcze (Policja, Straż Miejska, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Sąd, Kuratorzy Sądowi).
• działania na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej,
• pozyskiwanie środków finansowych na wsparcie uczniów szczególnie uzdolnionych,
• dalszy udział w programach „Mleko w szkole” i „Owoce w szkole”.

Ad. 3. Rozwój zawodowy nauczycieli

Zadania:

• kreatywność, wprowadzanie innowacji pedagogicznych oraz autorskich programów nauczania,
• stałe podnoszenie swoich kwalifikacji i umiejętności,
• organizowanie szkoleń zgodnie z potrzebami szkoły,
• zwiększenie efektywności działania grup nauczycieli w pracy zespołowej (zespoły przedmiotowe, zespół wychowawczy).

Ad. 4. Poszerzenie współpracy z rodzicami, środowiskiem lokalnym oraz instytucjami wspierającymi działalność i promocję szkoły.

Zadania:

• wdrożenie w szkole dziennika elektronicznego,
• uwzględnianie propozycji, uwag i wniosków rodziców,
• wspieranie rodziców dzieci, które mają trudności dydaktyczno-wychowawcze, umożliwiając im diagnozę problemów ich dziecka, uzyskanie wsparcia oraz kompetentnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
• włączanie rodziców do działań na rzecz szkoły, organizację uroczystości, wypoczynku i turystyki ich dzieci.
• organizacja uroczystości szkolnych, festynów rodzinnych,organizacja dla rodziców podczas festynów darmowej pomocy prawnej,
• aktywne włączanie rodziców w ewaluację wewnętrzną szkoły,
• pogadanki, prelekcje, pedagogizacja rodziców,
• rozmowy indywidualne,
• współpraca z instytucjami, które działają w naszym środowisku lokalnym, m.in.: Urzędem Miasta – jako organem prowadzącym, Miejską Biblioteką Publiczną, Miejskim Przedszkolem, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Policją, Strażą Miejską, Parafią Rzymsko-Katolicką, innymi instytucjami i firmami działającymi na terenie miasta.
• promocja działalności szkoły w mediach, promowanie pozytywnego wizerunku szkoły i prezentowanie działalności szkoły,
• zainicjowanie w szkole wydawania własnej gazetki, organizacja konkursu szkolnego na jej nazwę,
• uaktualnianie strony internetowej szkoły,
• zwiększenie oferty konkursów tematycznych, sportowych i artystycznych organizowanych przez szkołę,
• kontynuowanie udziału szkoły w projektach unijnych,
• dążenie do uzyskania przez szkołę certyfikatów.

Ad. 5 Wzbogacenie bazy szkoły wspierające osiąganie wysokiej jakości pracy

Zadania:

• utrzymanie budynku szkoły w odpowiednim stanie technicznym, zapewniając przebywającym w nim osobom bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy (bieżące remonty),
• doposażenie pracowni w nowoczesne pomoce dydaktyczne i multimedialne,
• systematyczne doposażenie sal lekcyjnych w potrzebne elementy,
• zakup pomocy potrzebnych do realizacji podstawy programowej,
• doposażenie w sprzęt do zajęć rekreacyjno-sportowych,
• poprawa estetyki korytarzy.

Ad. 6. Dbałość o bezpieczeństwo uczniów

Zadania:

• praca zgodnie z zasadami BHP
• szkolenia BHP
• systematyczne monitorowanie i usuwanie zagrożeń wynikających
• eksploatacji budynku szkoły,
• rzetelnie i punktualne pełnienie dyżurów nauczycieli (zgodnie z regulaminem i harmonogramem dyżurów).

Ad. 7 Zarządzanie i organizacja

• zatrudnienie psychologa w szkole,
• doposażenie placówki w nowy sprzęt komputerowy i programy multimedialne,
• motywowanie wszystkich pracowników szkoły do wspólnej realizacji zadań określonych zgodnie z dokumentami wewnątrzszkolnymi,
• usprawnienie systemu przepływu informacji.